El libro es una investigación histórica en la que se parte de una contextualización (Calatayud y la situación histórica a nivel nacional) para después analizar la lucha por el control ideológico de la educación en Calatayud en el periodo estudiado. El centro de la investigación es la escuela pública, tutelada primero por el municipio y después por el ministerio de Instrucción Pública, y se aborda asimismo la caracterización de los profesores y alumnos de la época. Posteriormente se analizan los colegios privados, academias y otras instituciones académicas, así como los centros religiosos de enseñanza.